![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| แนวทางการปฏิบัติงาน พื้นที่รับผิดชอบ ทีม SRRT. KM.แมลง เครื่อข่ายแมลง สุ่มสำรวจลูกน้ำยุงลาย โรคไข้มาลาเรีย โรคไข้เลือดออก โรคเท้าช้าง | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| การควบคุมโรคไข้เลือดออก การควบคุมป้องกันโรคไข้เลือดออกในปัจจุบัน แบ่งออกได้ 2 ลักษณะ คือ การป้องกันการเกิดโรค ดำเนินการป้องกันไม่ให้โรคเกิดโดยเน้นในพื้นที่ที่มีโรคนี้อยู่เป็นประจำ ซึ่งอาจถือได้ว่าเป็นแหล่งโรค (Reservoir of Infection) มาตรการหลัก คือการควบคุมไม่ให้มีแหล่งแพร่เพาะพันธุ์และลูกน้ำยุงลาย สำรวจความชุกชุมของลูกน้ำยุงลายให้สุขศึกษาหากยังชุกชุมสูง ต้องพ่นกำจัดยุงเป็นครั้งคราวโดยใช้เครื่องพ่นมาตรฐาน การควบคุมการระบาดของโรค ดำเนินการในพื้นที่ที่เกิดโรคขึ้นเพื่อลดการแพร่และติดโรคในทุกพื้นที่อย่างเฉียบพลันโดยเน้นการควบคุมยุงลาย มาตรการหลักคือ 1) การกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย 2) การกำจัดลูกน้ำยุงลาย 3) การกำจัดยุงลายโดยการพ่นเคมี 4) การป้องกันตนเองไม่ให้ยุงกัด มาตรการต่างๆที่ใช้ควบคุมยุงลายโดยสรุปได้ดังนี้ 1.การปิดฝาภาชนะเก็บน้ำด้วยฝาปิดขนาดพอเหมาะ อาจใช้ ผ้ามุ้ง,ผ้ายางปิดทับอีกที่,การค่ำภาชนะที่ไม่ใช้ประโยชน์เพื่อไม่ให้น้ำขังได้ 2.การกำจัดลูกน้ำยุงลาย การใช้สารเคมีพวกทรายทีมีฟอส,การใช้ปลาหางนกยุงหรือปลากระดี่นาหรือปลาอื่นๆการใช้สวิงช้อนลูกน้ำ,ใช้ขันดักลูกน้ำ 3.การกำจัดยุงลายโดยการพ่นหมอกควันหรือฝอยละออง ต้องใช้บุคลากรที่ชำนาญ 4.การป้องกันตนเองไม่ให้ยุงกัด นอนในมุ้ง,การใช้ยาทากันยุง,การใช้ยาจุดกันยุงและการใช้เครื่องไล่ยุงไฟฟ้า การเฝ้าระวังลูกน้ำยุงลาย การสำรวจยุงลายมีวัตถุประสงค์ เพื่อทราบว่าในพื้นที่มียุงลายหรือไม่ เพื่อทราบระดับความชุกชุมหรือความหนาแน่นของประชากรยุง เพื่อทราบว่ายุงลายมีการกระจายตัวทางภูมิศาสตร์อย่างไร เพื่อทราบที่อยู่หลักของลูกน้ำ เพื่อทราบปัจจัยเสี่ยงของการแพร่เชื้อไข้เลือดออกในพื้นที่ เพื่อตรวจสอบความต้านทานของยุงต่อสารเคมีที่ใช้ เพื่อควบคุมการปฏิบัติงาน เพื่อประเมินประสิทธิภาพในการควบคุมโรค เพื่อประกอบการวางแผนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการ การเลือกใช้สารเคมีฆ่าแมลงที่เหมาะสม คุณภาพและปริมาณงาน ช่วงเวลาในการดำเนินการพ่นสารฆ่าแมลงและเพื่อประกอบการพิจารณาจัดสรรงบประมาณและทรัพยากร วิธีการสำรวจแบบ Visual Larva Survey เป็นการสำรวจลูกน้ำยุงลายที่มีจุดประสงค์ เพียงสำรวจว่าในภาชนะที่มีน้ำขังพบหรือไม่พบลูกน้ำยุงลายเท่านั้น และจากความคิดที่ว่าจำนวน ประชากรยุงลายย่อมมีความสำคัญต่อภาชนะขังน้ำที่พบลูกน้ำระยะใดก็ตามหรือตัวโม่งแม้เพียงตัวเดียวก็จัดว่าภาชนะนั้นมีลูกน้ำ สำหรับภาชนะที่ไม่มีน้ำขังจะไม่บันทึกลงในแบสำรวจ การจดบันทึกในแบบสำรวจควรจดทุกครั้งหลังจากที่ได้ตรวจดูภาชนะนั้นแล้วถึงแม้ว่าลูกน้ำที่พบในภาชนะขังน้ำสะอาดส่วนใหญ่มักจะเป็นลูกน้ำยุงลายก็ตามแต่เพื่อความถูกต้องของข้อ มูลที่สำรวจจึงความรู้จักลักษณะสำคัญของลูกน้ำยุงลายที่สามารถจำแนกชนิดอย่างคร่าวๆในภาคสนามคือ ท่อหายใจเกาะทำมุนกับผิวน้ำโดยลำตัวตั้งเกือบตรงกับผิวน้ำลักษณะของท่อ หายใจจะสั้นและอ้วนป้อม มีความยาวประมาณ 1.5 ถึง 2 เท่า ของความกว้าง ขณะเคลื่อนที่ในน้ำจะมีลักษณะเป็นรูปตัว S หรือคล้ายๆเลข 8 ไม่ชอบแสงสว่าง โดยปกติเจ้าหน้าที่สำรวจ หนึ่งคนควรให้สำรวจบ้านประมาณ 30 หลังอุปกรณ์ที่ใช้สำรวจ ไฟฉายและแบบสำรวจลูกน้ำยุงลายภาชนะและวัสดุต่างๆ ที่ประชาชนควรทำการสำรวจหาลูกน้ำยุงลายได้แก่ โอ่งใส่น้ำดื่ม-น้ำใช้ ถังพลาสติกเก็บน้ำบ่อเก็บน้ำในห้องน้ำ-ห้องส้วม แจหกันดอกไม้(ที่หิ้งศาลพระภูมิ โต๊ะรับแขก โต๊ะทำงาน ฯลฯ)ภาชนะเลี้ยงต้นพลูด่างหรือพืชแช่น้ำอื่นๆ ถ้วยหล่อขาตู้กันมด จานรองกระถางต้นไม้ยางรถยนต์ที่วางไว้นอกชายคา อ่างบัว(ไม่เลี้ยงปลา)เศษวัสดุภาชนะที่น้ำขังได้(กระป๋อง ถ้วยน้ำ ขวดฯลฯ) แบบสำรวจลูน้ำยุงลาย วันที่สำรวจ .................................................. ผู้สำรวจ ................................................... จังหวัด ..................... อำเภอ ...................... ตำบล ....................... หมู่บ้าน ..................... ท้องที่ เทศบาล สุขาภิบาล ชนบท/หมู่บ้าน บ้าน .............. จำนวน ประชากรทั้งหมด ............... คน ลักษณะชุมชน ชุมชนพาณิขย์ ชุมชนแออัด ชุมชนบ้านพักอาศัย โรงเรียน .......................... จำนวนประชากร/นักเรียนทั้งหมด ........................... คน
รวมจำนวนบ้านที่สำรวจ ........................ หลัง รวมจำนวนบ้านที่พบลูกน้ำ .................... หลัง House Index [HI] ร้อยละของบ้านที่พบลูกน้ำยุงลาย HI= จำนวนบ้านที่สำรวจพบลูกน้ำยุงลาย * 100 จำนวนบ้านที่สำรวจทั้งหมด Container Index [CI] ร้อยละภาชนะที่พบลูกน้ำยุงลาย CI= จำนวนภาชนะที่สำรวจพบลูกน้ำยุงลาย * 100 จำนวนภาชนะที่สำรวจทั้งหมด Breteau Index [BI] จำนวนภาชนะที่พบลูกน้ำยุงลายในบ้าน 100 หลังคาเรือน BI= จำนวนภาชนะที่สำรวจพบลูกน้ำยุงลาย * 100 จำนวนบ้านที่สำรวจทั้งหมด การแปลค่าดัชนีลูกน้ำยุงลาย HI > 10 มีความเสี่ยงสูงที่จะเกิดการแพร่โรค HI < 1 มีความเสี่ยงต่ำที่จะเกิดการแพร่โรค ฺ BI > 50 มีความเสี่ยงสูงที่จะเกิดการแพร่โรค BI < 5 มีความเสี่ยงต่ำที่จะเกิดการแพร่โรค CI = เพื่อให้ทราบแหล่งภาชนะที่พบลูกน้ำมากเพื่อที่จะทำลายได้ถูกต้อง บทคัดย่อจาก ชีววิทยา นิเวศวิทยา และการควบคุมยุงในประเทศไทย พ.ศ.2544 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||